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領(lǐng)創(chuàng)學(xué)子“研學(xué)”渉縣,乘公益性綠皮火車慢行,恰遇其升級初行,采訪記者及行人、乘務(wù)滿額體驗,全程興高采列,互動積極,我校學(xué)生“主角”展示才藝配合,充分展現(xiàn)出我校學(xué)生的青春,陽光,活力。廣大媒體人士熱情稱贊。采訪報道鏡頭比比皆是,展現(xiàn)出我校人才培養(yǎng)模式的成功與效力.
129師“公益性慢火車”紅色文化之旅“研學(xué)”課程,很多學(xué)生是第一次乘坐火車,或者是第一次和同窗好友乘坐火車,在火車上有別于課堂,輕松的氛圍更增進了學(xué)生之間、師生之間的情感。車窗外山巒疊嶂、秋色盡染,古風(fēng)村落、碧水紅葉,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余放松身心,感受大自然的美好。
火車上,領(lǐng)創(chuàng)學(xué)子們多才多藝的展示,更是贏得了陣陣喝彩。
有女生曼妙靈動的獨舞,有節(jié)奏感韻律感的組合舞,有即興表演的手勢舞……領(lǐng)創(chuàng)學(xué)子展現(xiàn)了驚人的自信和光芒,這種由內(nèi)而外散發(fā)出來的魅力,讓身邊的乘客都忍不住好奇地問“你們是哪個學(xué)校的學(xué)生?”
領(lǐng)創(chuàng)學(xué)子儼然成為了“行走的名片”。
乘客依然好奇追問“領(lǐng)創(chuàng)是哪兩個字?”
“領(lǐng)先的領(lǐng),創(chuàng)新的創(chuàng)”帶隊的老師和學(xué)生們異口同聲回答,驕傲之情溢于言表。
領(lǐng)創(chuàng)的“研學(xué)”立足于當(dāng)?shù)氐奈幕瘍?yōu)勢、地域優(yōu)勢、自然資源等要素,開展校本研學(xué)課程,拓寬“大”語文課程路徑,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
領(lǐng)創(chuàng)“研學(xué)”因材施教,符合中職生的特點,好動好觀察,吸收社會的知識,有感悟有體驗,去分享,是一舉多能的教學(xué)手段。
一所好學(xué)校必有一位好校長。
一個學(xué)校的生存乃至發(fā)展的前途都離不開校長的辦學(xué)理念。
領(lǐng)創(chuàng)李入元校長,辦學(xué)理念緊跟時代的步伐,前瞻務(wù)實,實施真正的素質(zhì)教育,將領(lǐng)創(chuàng)打造成為具有一定特色的學(xué)校。
在李入元校長的前瞻教育思想的引領(lǐng)下,領(lǐng)創(chuàng)“研學(xué)”不僅在于讓學(xué)生更好地進行語言表達,同時在于幫助學(xué)生形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格與人文修養(yǎng)。
領(lǐng)創(chuàng) “研學(xué)”是促進學(xué)校內(nèi)部課程與研學(xué)課程之間的有機融合,領(lǐng)創(chuàng)建校三十年,未來將繼續(xù)以特色引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展!